EL COLOR

ENLACES SOBRE EL COLOR EN LA WEB ESPIRAL CROMÁTICA. Pincha aquí.
ENLACE A LA WEB LAS LÁMINAS.ES. Pincha aquí.

EL CÍRCULO CROMÁTICO

Para hacer este círculo cromático vamos a dividir una circunferencia en doce partes iguales, podéis mirar el vídeo. De todos modos, es el mismo procedimiento que usamos para la espiral de Arquímedes y que los de 2º tenéis en apuntes.

Una vez hechas las divisiones hay que ordenar los colores e ir haciendo las mezclas, utilizando sólo los colores primarios, que serán en amarillo, el magenta y el azul cian.

1. Aqui puedes practicar con el color on line
No confundas la síntesis sustractiva del color (colores pigmento), con la síntesis aditiva del color (colores luz).
2. Después de trabajar con el enlace del punto 1, los alumnos de 2º A y B, entrarán en este otro, pinchando aquí, e irán visualizando e interactuando en los cuatro apartados: Colores primarios, colores secundarios, cualidades del color y relación entre los colores.

Una vez asimilado el contenido, entra en averigua lo que sabes y realiza el test.

 Este vídeo te cuenta de una forma diferente la mezcla de colores pigmentos:

COLORES FRÍOS Y CÁLIDOS

COLORES COMPLEMENTARIOS

Los colores complementarios son los colores que se encuentran opuestos en el círculo cromático. En un círculo de seis colores, tendremos tres parejas, formadas por un color primario y el secundario que no contiene ese color. Por ejemplo, el complementario del magenta es el verde, que es el resultado de mezclar azul y amarillo (no contiene magenta).

Tienes que mirar la pecera naranja durante unos 20 o 30 segundos, e inmediatamente cambiar la mirada a la pecera de la derecha.

El color naranja lo percibiremos azul y viceversa. Ambos son colores complementarios.

ARMONÍA Y CONTRASTE DE COLOR: Colores complementarios, colores análogos...

Los colores análogos son los que se encuentran cerca en el círculo cromático, agrupados de tres en tres. En esta foto podemos ver cuatro grupos de análogos, aunque también podríamos agruparos, por ejemplo, de la siguiente manera : amarillo, verde amarillento y verde.
Iré completando la entrada, hay más que añadir :)

1. Enlace muy interesante que contiene varios enlaces sobre la visión del color, la armonía, el simbolismo... : PINCHA AQUÍ
2.Enlace : Rueda de color : Complementarios, triadas, complementarios divididos... (en inglés). Pincha aquí.

Septiembre, octubre y noviembre :Dibujo Artístico 1° Bachillerato

Septiembre:

1. Fotocopia : Copiar el dibujo en el recuadro de abajo ( jarrón con tulipanes y frutero sobre una mesa)
2. Fotocopia : Percepción del espacio. Superposición y posición en el soporte.(Repasar los contornos adecuados )
3. Fotocopia: Localizar errores de perspectiva sobre un dibujo de William Hogarth.
4. Fotocopia : composición de formas geométricas ( cubo, esfera, cono...) para copiar como se indica.

5. Bloc : Copiar a mano alzada la composición de la fotocopia 4  tal y como se indica en el ejercicio 2 de la misma. Tamaño A4.
6. Bloc: Repetir el trabajo 5  esta vez tamaño A3.

7.  Abecedario en perspectiva isométrica a MANO ALZADA.👋 ENTREGA EL 20 DE NOVIEMBRE

Octubre:

8. Bloc:
FIGURA FONDO
Realizar un dibujo libre relacionado con la percepción de la figura y el fondo, de manera que podamos considerar el fondo como figura o la figura como fondo según focalicemos la atención. Puedes inspirarte en esta página o en imágenes que encuentres por la web pero el dibujo presentado debe ser de creación propia.

Realiza bocetos previos tamaño A4.
El dibujo definitivo se realizará sobre una hoja del bloc tamaño A3 y la técnica libre.
( cuatro horas)

9. Bloc:
DIBUJO FRAGMENTADO
Realizar un dibujo libre relacionado con las leyes de la Gestalt de la proximidad y del cierre principalmente. Para ello realizarás un dibujo fragmentado pero que podamos percibir como una unidad.
Puedes inspirarte en esta página o en imágimágenes que encuentres por la web pero el dibujo presentado debe ser de creación propia.

Realiza bocetos previos tamaño A4.
El dibujo definitivo se realizará sobre una hoja del bloc tamaño A3 y la técnica libre.
(cuatro horas)

Noviembre:

10. Bloc:

FORMA: CONTORNO, DINTORNO Y SILUETA

Elige una forma que no sea demasiado simple y represéntala a través de su dintorno, de su contorno y de su silueta, los tres dibujos en una misma hoja de bloc.

Procura organizar el espacio antes de empezar a dibujar, encajando cada uno de ellos. Ya sabes que los tres dibujos tienen que quedar del mismo tamaño.
La posición de la figura debe permitir el reconocimiento de la forma cuando se dibuje el contorno y la silueta.

11. Bloc:
GRADO DE ICONICIDAD DE UNA IMAGEN
Elige una obra de arte, ya sea pintura, dibujo o escultura que tenga un alto grado de iconicidad, como ejemplo La Piedad de Miguel Ángel.  El trabajo consiste en dibujar dicha forma con cuatro grados de iconicidad diferentes,de mayor a menor. Los cuatro dibujos en una misma hoja. En el primer dibujo intenta conseguir el mayor grado de iconicidad y en el último el mínimo
que consideres para que sean reconocible las formas representadas. El segundo y tercero de grados intermedios.
Procura organizar el espacio antes de empezar a dibujar, encajando cada uno de ellos, ya que los cuatro dibujos tienen que quedar aproximadamente del mismo tamaño.

EL LÁPIZ DE GRAFITO

El lápiz de grafito es una de las herramientas más utilizadas a la hora de dibujar. Se compone de una carcasa de madera que rodea una mina formada principalmente por una mezcla de grafito (carbono) y arcilla.
La dureza de la mina viene determinada por la proporción de esta mezcla. A mayor cantidad de arcilla más dura será la mina y más gris el color.

Recuerda : H de hard (duro) y B de black (negro), aunque puedes recordar también B de blando.
Los lápices de numeración HB y F se consideran de dureza media.

En la práctica es casi imperceptible el salto de una numeración a otra, así que os aconsejo dejar uno o dos números entre medias .

Enlaces: (Pendiente)
1.Técnicas secas. Pincha aquí.
2. Técnicas de dibujo. Aquí.

FORMAS BIDIMENSIONALES Y TRIDIMENSIONALES

Una forma es BIDIMENSIONAL cuando tiene dos dimensiones, es decir, altura y anchura.
Una forma es TRIDIMENSIONAL cuando tiene tres dimensiones, es decir altura, anchura y profundidad.
Por lo tanto una figura bidimensional (2D) es plana y una tridimensional (3D) tiene volumen.
Por ejemplo, polígonos son bidimensionales y los poliedros tridimensionales.

Cuando dibujamos en perspectiva tenemos que representar las tres dimensiones sobre un soporte bidimensional.

PERCEPCIÓN : ILUSIONES ÓPTICAS Y FIGURAS IMPOSIBLES

Enlaces:

1. Entra en esta página donde tendrás recopilada y bien organizada, gran cantidad de imágenes e información sobre ilusiones ópticas . Pincha aquí.
2. En esta página sobre percepción también bastante completa. Pincha aquí.
3. Enlace a la página aterior donde encontrarás muchas figuras imposibles creadas por Oscar Reutersvärd. Aquí. 

CÓMO SUJETAR EL LÁPIZ DE DIBUJO

Os traduzco la fotografía:

Figura G .Puedes sujetar el lápiz de ambas maneras, con la que te sientas más cómodo/a. Aquí estoy agarrando el lápiz en la posición habitual al escribir.
Figura H. Si lo prefieres, puedes agarrar el lápiz como se muestra aquí, en la posición "bajo la palma de la mano". Ambas posiciones funcionan igualmente bien.

Otra opción sería cortar el lápiz por la mitad o utilizar uno más pequeño en la posición de la Figura H. De esta manera el lápiz cabe en el hueco de la mano y facilita el movimiento de muñeca. ¡Pruébalo!

ELEMENTOS GEOMÉTRICOS ELEMENTALES : PUNTO, LÍNEA Y PLANO.

EL PUNTO

El punto es el elemento más básico del lenguaje visual.

 

El punto geométrico no tiene dimensiones, sólo marca una posición en el plano, se nombra con una letra mayúscula (también con números) y se puede representar de distintas formas : + , x... Por lo tanto en la intersección de ambas rayitas es donde tendremos que hacer centro (pinchar) con el compás.

 

Por otro lado podemos hablar de un concepto de punto más artístico, en el que puede adoptar distintas formas y tamaños.

Podemos utilizar el punto para conseguir otros elementos:
 

1. Utilización del punto para crear líneas (sucesión de puntos).

2. Utilización del punto para crear formas.

3. Utilización del punto para crear manchas de color, en las que los puntos ya no son visibles.

LA LÍNEA

 

Enlaces:
Aquí os dejo las direcciones para poder acceder a las páginas y trabajar con la línea.

1. Clasificación de la línea Teoría que hay que aprender

2. Entra para ver la línea, pero en esta página encontrarás mucho más sobre Dibujo Técnico. Formará parte de la lista de páginas de interés. Cuando entres ve a trazados fundamentales y luego a elementos. Pincha aquí
3. Líneas, líneas, líneas y mucho más
4. Líneas, ángulos y rectas (INTERACTIVO)
5. Líneas para jugar

PÁGINAS DE INTERÉS

DIBUJO TÉCNICO

• ESPIRAL CROMÁTICA DIBUJO TÉCNICO: Enlaza con muchas más páginas de interés. https://sites.google.com/site/bibliotecaespiralcromatica/dibujo-tecnico-1
• www.recursostic.educacion.es : Página del Ministerio de Educación y Ciencia con contenidos de Bachillerato. Trazados fundamentales (incluye elementos, algunos trazados y circunferencias) y polígonos. Interesante, puedes hacer incluso una autoevaluación.
• También dispones de un glosario con el vocabulario específico de Dibujo Técnico, pero sólo de Geometría Plana.
• www.dibujotecnico.com/index.php

DIBUJO ARTÍSTICO

DIBUJO ARTÍSTICO Y EDUCACIÓN PLÁSTICA 

•  www.educacionplastica.net. En esta página encontrarás tanto de técnico como de artístico. Necesitas disponer de Java para interactuar adecuadamente.
• https://sites.google.com/site/bibliotecaespiralcromatica/educacion-plastica-y-visual-1   ESPIRAL CROMÁTICA: Página de enlaces a otras páginas relacionadas con el dibujo y el arte.